Haridusega seonduvate teemade valimislubadusi analüüsis Eesti Õpilasesinduste Liit. Eesti Väitlusselts ei vastuta sisu õigsuse eest.

Eesti 200

Hea näide:

“Kohaliku kogukonna elu alustala on kool. Meil on head haridust andvad ja iga lapse arengut võimestavad omavalitsuste juhitud põhikoolid ning lasteaiad. Lasteaed ja kool on 1.–6. klassini kodulähedased, kuni 30 minuti kaugusel. Haridusvõrk on ajakohastatud kooskõlas tänapäeva haridusruumi nõuete ja standarditega.”

• Mis on lubaduse täpne sisu?

Lubadusest selgub, et igal pool üle Eesti peavad olema kodulähedased koolid (1.-6. klass) ja lasteaiad, kuhu laps jõuab kuni 30 minutiga. Haridusvõrk vastab tänapäeva nõuetele ja standarditele, kuid pole täpsustatud, mida need endast täpselt kujutavad.

• Mis eesmärk on lubaduse taga?

Rõhutatakse, et kodulähedane kool on oluline kogukonna elu alustala. Eesmärk on säilitada kvaliteene ning ajakohane haridusvõrk kogukonna keskmes. Siinkohal tahetakse mugavdada kooli- ja lasteaeda mineku protsessi nii lastele kui ka vanematele, kes neid kohale viima peavad.

• Mis emotsiooni lubadus minus tekitab?

Tõenäoliselt üritatakse esile tõsta positiivset emotsiooni just inimestes, kelle kodukandis ei ole head haridust andvaid koole ega häid lasteaedu või kelle kodulähedane kool on suleti koolivõrgureformi kontekstis.

• Miks seda lubadust vaja on?

Lubaduse vajalikkust saab tuletada sõnastatud eesmärgist tagada kvaliteetseid koole ja lasteaedu igale inimesele kuni 30 minuti kaugusel. Vajadust põhjendati lausega, et kohaliku kogukonna elu alustala on kool.

• Miks see lahendus töötab, kas lahendab probleemi?

Pole otseselt põhjendatud, miks see oluline on, kuid see tagaks, et lastel oleks kerge kooli/lasteaia ja kodu vahel liigelda ning elimineerib vajaduse ka kolida.

• Kust tulevad selleks vahendid?

Pole täpsustatud, kuid ühistranspordi kujundamine, mis mõjutab koolile ligipääsetavust, kuulub KOV pädevuse alla.

• Kuidas ja keda mõjutame?

Mõjutab noori lapsi ning nende peresid, kes elavad piirkonnas, kus piisavalt lähedal puudub kool/lasteaed.

Halb näide:

“Riigi vastutusel on tagatud igale õppijale, sõltumata elukohast, tema oskustele ja huvidele vastav ning piirkonna arengut toetav võimalus omandada eestikeelne kutse- ja gümnaasiumiharidus.”

• Mis on lubaduse täpne sisu?

Igal Eesti õpilasel on võimalus omandada eestikeelne kutse- ja gümnaasiumiharidus.

• Mis eesmärk on lubaduse taga?

Ilmselt soovitakse minna kaasa eestikeelsele õppele ülemineku reformi visiooniga, et rohkem oleks eestikeelset haridust omandavaid noori. Lubadusest ilmneb, etvõimalus eesti keeles õppida toetab piirkonna arengut, kuid pole täpselt põhjendatud, kuidas.

• Mis emotsiooni lubadus minus tekitab?

Otseselt ei tekita emotsiooni, kuid pigem on positiivne neile, kes tahavad eesti keeles õppida ning kes seda toetavad.

• Miks seda lubadust vaja on?

Vajalikkust saab tuletada väitest, et see võimalus toetab piirkonna arengut. Lubaduses pole seda lahti seletatud, seega jääb segaseks, mida piirkonna arengut toetav võimalus endast kujutab.

• Miks see lahendus töötab, kas lahendab probleemi?

Otseselt pole välja toodud, mis probleemi lubadus lahendab. Ilmselt tahetakse pakkuda võrdset võimalust kõikidele noortele, hoolimata nende elukohast, võimalust omandada eestikeelset haridust.

• Kust tulevad selleks vahendid?

Öeldakse, et riigi vastutusel tagatakse, kuid täpsemalt pole põhjendatud, mida KOV selle nimel teha saaks. KOV ei saa garanteerida, et igal õppijal selline võimalus on, kui see sõltub riigist.

• Kuidas ja keda mõjutame?

Kindlasti mõjutatakse noori, kes käivad või peagi lähevad gümnaasiumisse või kutsekooli.

Koondhinnang:

Valimislubadustes on adresseeritud mitmeid noortega seonduvaid teemasid nagu kogukonnakeskne haridusvõrgustik, eestikeelne haridus, hariduslik ebavõrdus,huviharidus, vaimne tervis ja liikumisvõimalused (avatud koolistaadiumid). Üldiselt pole tugevalt põhjendatud teemade olulisust ega kuidas lubadusi päriselt ellu viiakse, kuid lubadused on idee poolest noortele ja õpilastele kasulikud ning tagavad nende heaolu. Siiski tuleb arvestada, et osad lubadused, nt õpetajate palkade tõstmine ja õpetajate täiendõpe on suuresti riigi pädevuses. Kohalike omavalitsuste tasandil on paljuski võimalik neid ellu viia, kuid oluline on tagada piisav rahastus ja koostöö riigiga, et saavutada soovitud tulemusi.

ERK

Head näited:

“Tagame igale lapsele tasuta koolitoidu ja ranitsatoetuse, et vähendada perede rahalist koormust. Meie juhitud omavalitsustes maksame 1500 eurot sünnitoetust ja 1000 eurot ranitsatoetust, et toetada peresid olulistel eluetappidel. Lisaks tagame igale lapsele tasuta koolilõuna ja kohalikel liinidel tasuta bussisõidu, et ligipääs haridusele oleks kõigile kättesaadav.”

• Mis on lubaduse täpne sisu?

Lubatakse igale lapsele tasuta koolitoit ja ranitsatoetus. Omavalitsustes, mida nad juhivad, antakse 1500 eurot sünnitoetust ja 1000 eurot ranitsatoetust. Lisaks tagatakse igale lapsele tasuta koolilõuna ja kohalikel bussiliinidel tasuta sõit.

• Mis eesmärk on lubaduse taga?

Eesmärk on vähendada perede rahalist koormust ja teha hariduse kättesaadavus lihtsamaks.

• Mis emotsiooni lubadus minus tekitab?

See tekitab tunde, et peredele tahetakse pakkuda kindlustunnet ja toetust.

• Miks seda lubadust vaja on?

Lubaduses öeldakse, et peredel on rahaline koormus, mida tahetakse leevendada.

• Miks see lahendus töötab, kas lahendab probleemi?

Lubaduse järgi töötab, sest tasuta toit, transport ja toetusraha aitavad kulusid otseselt vähendada. Kuidas täpselt rahaline mõju jaguneb, ei ole välja toodud.

• Kust tulevad selleks vahendid?

Lubaduses ei ole öeldud, kust raha tuleb; eeldatavasti omavalitsuse eelarvest. Tasuta koolitoit ja tasuta bussid on KOVi pädevuses ja seega realistlikud. Sünnitoetus ja ranitsatoetus on samuti KOVi otsustada. Samas summad (1500 € ja 1000 €) on väga suured võrreldes tavapäraste toetustega, mistõttu realistlikkus sõltub otseselt omavalitsuse rahalistest võimalustest.

• Kuidas ja keda mõjutame?

Mõjutatakse lapsi ja peresid, kes saavad toetusi ja teenuseid; eeldatavasti mõjutab see ka omavalitsuse eelarvet ja maksumaksjaid.

“Kehtestame omavalitsuste volikogudes täielikult eestikeelse asjaajamise ja tagame, et kõik avalikud teenused toimivad riigikeeles. Eesti keel peab olema igas omavalitsuses esikohal ning volikogudes ei tohi toimuda asjaajamist võõrkeeles. Tugevdame eestikeelset haridust alates lasteaiast, paneme suuremat rõhku keeleõpetajate ettevalmistamisele ning kehtestame lisatasu eesti keele õpetamise eest mitte-eestlastele.”

• Mis on lubaduse täpne sisu?

Lubatakse, et omavalitsuste volikogudes on asjaajamine ainult eesti keeles ja kõik avalikud teenused toimivad riigikeeles. Hariduses lubatakse tugevamat eestikeelset õpet alates lasteaiast, suuremat tähelepanu keeleõpetajate ettevalmistusele ning lisatasu eesti keele õpetamise eest mitte-eestlastele.

• Mis eesmärk on lubaduse taga?

Eesmärk on seada eesti keel kõigis omavalitsustes esikohale ja tagada, et nii asjaajamine kui haridus oleksid eestikeelsed.

• Mis emotsiooni lubadus minus tekitab?

See tekitab tunde, et tahetakse kindlustada eesti keele positsiooni ja vältida muukeelset asjaajamist.

• Miks seda lubadust vaja on?

Lubaduse järgi on vaja selleks, et riigikeel oleks igal pool kasutuses ja haridus toetaks eesti keele oskuse tugevnemist.

• Miks see lahendus töötab, kas lahendab probleemi?

Lubaduse järgi töötab, sest keeleregulatsioon volikogudes ja avalikes teenustes tagab eestikeelse asjaajamise, ja keeleõpetajate ettevalmistuse suurendamine koos lisatasuga peaks motiveerima õpetajaid.

• Kust tulevad selleks vahendid?

Lubaduses ei ole öeldud, kust raha tuleb, eeldatavasti KOV eelarvest. Volikogude asjaajamise keele ning õpetajatele lisapalga maksmise üle saab KOV ise otsustada ning avalike teenuste korraldamine eesti keeles on samuti KOVi pädevuses.

• Kuidas ja keda mõjutame?

Mõjutatakse volikogusid, ametnikke, avalike teenuste kasutajaid, lasteaedu, koole ja keeleõpetajaid.

Halb näide:

“Tagame koolides kohalikel teadmistel ja pärandil põhineva loodushariduse ning isamaalise kasvatuse, et tugevdada noorte rahvuslikku identiteeti. Hoiame nutiseadmed lasteaedadest ja algklassidest eemal ning seome haridusasutuste tegevuse tihedamalt noorkotkaste ja kodutütardega. Loomekoolide juurde vaimse tervise tugikeskused ning tagame, et õpilased saaksid koolotoitu eelkõige kohalike tootjate värskest ja tervislikust toodangust.”

• Mis on lubaduse täpne sisu?

Lubatakse koolidesse loodusharidust ja isamaalist kasvatust kohalikel teadmistel ja pärandil. Nutiseadmed hoitakse eemal lasteaedadest ja algklassidest. Haridusasutuste tegevus seotakse tihedamalt noorkotkaste ja kodutütardega. Koolide juurde luuakse vaimse tervise tugikeskused. Koolitoit tuleb eelkõige kohalike tootjate värskest toodangust.

• Mis eesmärk on lubaduse taga?

Eesmärk on tugevdada noorte rahvuslikku identiteeti, kaitsta lapsi varajasest nutitarvitamisest, toetada vaimset tervist ning edendada kohaliku toidu tarbimist.

• Mis emotsiooni lubadus minus tekitab?

Lubadus tekitab tunde, et tahetakse kaitsta lapsi ja kasvatada neid samas rahvuslikult ja tervislikult, mis jätab pigem positiivse mulje. Samas jääb isamaalise kasvatuse mõte hetkel segaseks, seega osadele inimestele võib see ka negatiivsema mulje jätta.

• Miks seda lubadust vaja on?

Lubaduses öeldakse, et noorte identiteeti tuleb tugevdada ning vaimset tervist ja toitumist toetada.

• Miks see lahendus töötab, kas lahendab probleemi?

Lubaduse järgi töötab, sest kooliprogramm ja tugikeskused toetavad identiteeti ja tervist, nutiseadmete piiramine vähendab liigset ekraaniaega ning kohaliku toidu kasutamine parandab toidu kvaliteeti. Kuidas täpselt rakendamine käib, ei ole kirjeldatud.

• Kust tulevad selleks vahendid?

Lubaduses ei ole öeldud, kust raha tuleb; eeldatavasti KOVi eelarvest (toit, tugikeskused) ja osaliselt riigilt (õppekava muutmine, noorkotkaste ja kodutütardesidumine). Õppekava sisu (loodusharidus, isamaaline kasvatus, nutiseadmete piirangud) on riigi pädevuses, mitte KOVi. KOV saab mõjutada koolitoidu päritolu ja võib rahastada tugiteenuseid, aga vaimse tervise tugikeskuste loomine igasse kooli on rahaliselt väga kulukas. Noorkotkaste ja kodutütarde tegevus on pigem koostöö küsimus, mitte KOVi otsene otsustamine.

• Kuidas ja keda mõjutame?

Mõjutatakse lapsi, õpetajaid, koole, peresid, kohalikke tootjaid ja kogukonda.

Koondhinnang:

Lubadused keskenduvad hariduse kvaliteedi tõstmisele, noorte toetamisele ning kultuuri ja keele hoidmisele. Näiteks lubatakse toetada koolide õpilasesinduste tegevust, pakkuda tugiõpet ja tugiteenuseid koolides ning lasteaedades, samuti tunnustada tublimaid õpilasi ja haridus- ning noorsootöötajaid. Need tegevused kuuluvad omavalitsuste pädevusse ning aitavad kaasa hariduse kvaliteedi ja õpilaste heaolu parandamisele. Kokkuvõttes on lubadused sisukad, kuid osadesse lubadustesse pannakse kokku mitu täiesti erinevat teemat, nt vaimse tervise keskused ja koolitoit, mille tulemusena läheb lubadus kirjuks ning ei selgitata igat punkti piisavalt lahti.

EKRE

Hea näide:

“Peame vajalikuks täiendavalt rahastada õppurite toitlustust, kutse- ja karjäärinõustamist, õpikute väljaandmist, tasuta õppevahendite (raamatud, töövihikud) andmist õpilastele, mõistlikkuse piirides e-õppe sisseviimist koolidesse ja e-õpikute loomist. Toetame laste huvialategevust.“

• Mis on lubaduse täpne sisu?

Lubatakse suurendada rahastust õpilaste toitlustamiseks, pakkuda rohkem kutse- ja karjäärinõustamist, välja anda õpikuid ja tasuta õppevahendeid, tuua sisse e-õpe ja e-õpikud ning toetada laste huvialategevust.

• Mis eesmärk on lubaduse taga?

Eesmärk on parandada hariduse kvaliteeti ja ligipääsu, vähendada perede kulusid ning arendada õpilaste tulevikuks vajalikke oskusi.

• Mis emotsiooni lubadus minus tekitab?

Lubadus tundub positiivne ja hooliv, sest see keskendub õpilaste toimetulekule ja perede koormuse vähendamisele. Samas tekitab natuke kahtluse emotsiooni, sest kõike lubatakse korraga ja see võib olla väga kulukas.

• Miks seda lubadust vaja on?

Eeldatavasti on see vajalik, et tagada võrdsed võimalused kõigile õpilastele, sõltumata pere majanduslikust seisust, ning valmistada neid ette muutuva haridusruumi jaoks.

• Miks see lahendus töötab, kas lahendab probleemi?

Kui rakendada, võiks see lahendada rahalisi ja kättesaadavuse probleeme (nt tasuta õppevahendid). Samas jääb lubadusest ebaselgeks, kust täpselt tuleb lisaraha, mistõttu lahendus võib jääda paberile.

• Kust tulevad selleks vahendid?

Lubadus ei selgita rahastuse allikaid. KOV tasandil tähendab see eeldatavasti suuremat survet eelarvele või riigi kaasrahastust.

• Kuidas ja keda mõjutame?

Otseselt mõjutatakse õpilasi, lapsevanemaid ja õpetajaid – perede kulud väheneksid, õpilased saaksid rohkem tuge. Kaudselt mõjutaks see ka omavalitsusi ja riiki, kellel tekiks kohustus lisaraha leida.

Halb näide:

“Kõrghariduse ja kutsehariduse õppijatele tagame õppemaksu ulatuses krediteerimise, mille riik kustutab teatud osas kui õppur läheb tööle riigile vajalikule ametikohale. Vabastame erasektori õppekrediidi kompenseerimisel sotsiaal- ja tulumaksust. Kümne aasta jooksul peale lõpetamist välismaale püsivalt elama siirdunud maksavad õppekrediidi ja hariduskulud riigile tagasi täies mahus.”

• Mis on lubaduse täpne sisu?

Pakutakse süsteemi, kus kõrghariduse ja kutsehariduse õppijatele antakse õppemaksu ulatuses krediiti. Seda krediiti kustutatakse osaliselt, kui lõpetanu asub tööle riigile vajalikule ametikohale. Lisaks lubatakse maksusoodustusi erasektorile ning nõue, et välismaale püsivalt elama läinud lõpetajad maksavad saadud toe riigile tagasi.

• Mis eesmärk on lubaduse taga?

Eesmärk on hoida lõpetanud spetsialistid Eestisse tööle, motiveerida neid valima riigile vajalikke erialasid ja pakkuda samal ajal võimalust saada haridus sõltumata pere rahalisest taustast.

• Mis emotsiooni lubadus minus tekitab?

Lubadus tundub ambitsioonikas ja veidi karm, sest ühtaegu pakutakse tuge, aga pannakse peale ka kohustusi (nt välismaale mineku puhul võlg tagasi maksta).

• Miks seda lubadust vaja on?

Eeldatavasti on see vajalik, et vältida ajude äravoolu ja tagada, et riigil oleks piisavalt tööjõudu strateegilistel ametikohtadel.

• Miks see lahendus töötab, kas lahendab probleemi?

Teoorias see võiks toimida, kuna seob hariduse rahastamise ja tööturu vajadused. Samas on keeruline praktikas rakendada, kuidas jälgida ja hallata näiteks välismaale minejate tagasimakseid.

• Kust tulevad selleks vahendid?

Lubadus ei täpsusta, aga eeldatavasti tuleks see riigieelarvest. Kohalikel omavalitsustel ei ole võimalust sellist süsteemi rahastada.

• Kuidas ja keda mõjutame?

Mõjutatakse õppureid, kellel tekiks uus rahastuse ja kohustuste süsteem, ning tööandjaid, kes saaksid maksusoodustusi. Kaudselt mõjutab see riiki tervikuna, sest selle eesmärk on tööjõu suunamine.

Isamaa

Hea näide:

“Isamaa teab, et perekondi ei tohi panna sundvalikute ette. Hariduselu parim korraldaja on kohalik kogukond, mis tunneb piirkondlikke eripärasid ja vajadusi. Alus- ja põhiharidus peab olema kättesaadav kodu lähedal ning erilist tähelepanu tuleb vajadusel pöörata õpilaskodude rajamisele. Omavalitsuste pakutav ühistransport peab toetama kodulähedast haridust, sealjuures huviharidust. Toetame liikuvust, eriti noorte liikuvust, sest iga investeeritud euro positiivsesse tervisekäitumisse säästab tulevikus kordi suurema summa.”

• Mis on lubaduse täpne sisu?

Lubatakse tagada alus- ja põhihariduse kättesaadavus kodu lähedal, vajadusel rajada õpilaskodusid, toetada ühistransporti ja huviharidust ning soodustada noorte liikuvust tervisekäitumise edendamiseks.

• Mis eesmärk on lubaduse taga?

Eesmärk on, et haridus oleks kogukonna vajadustele kohandatud, kättesaadav ja tervislikku eluviisi toetav.

• Mis emotsiooni lubadus minus tekitab?

Lubadus tekitab tunde, et kogukond ja lapsed on olulised, ning nende heaolu ja juurdepääs haridusele on prioriteet.

• Miks seda lubadust vaja on?

Lubaduse järgi on vaja, et perekondi ei koormataks liigselt pikalt kooli sõitmise või piiratud võimalustega ning noorte tervist toetataks ennetavalt.

• Miks see lahendus töötab, kas lahendab probleemi?

Lubaduse järgi töötab, sest kodu lähedal olev haridus, huvitegevus, õpilaskodud ja liikuvust toetav transport vähendavad logistilisi ja terviseprobleeme. Kuidas täpselt rakendamine käib, ei ole täpsustatud.

• Kust tulevad selleks vahendid?

Lubaduses ei ole öeldud, kust ressursid tulevad; eeldatavasti KOVi eelarvest (transport, huviharidus, õpilaskodud). Kodulähedane haridus, õpilaskodud ja ühistransport kuuluvad KOVi pädevusse ja on seetõttu realistlikud. Lubaduse osa, mis käsitleb „investeeringute mõju tulevikus“ ja tervisekäitumist, on pigem üldine eesmärk, mida KOV ei saa otseselt mõõta.

• Kuidas ja keda mõjutame?

Mõjutatakse lapsi, peresid, õpetajaid ja kogukonda; eeldatavasti mõjutab see ka kohalike transport- ja tervishoiuteenuste korraldust.

Halb näide:

“Isamaa usub, et Eesti on rahvusriik, mille esmaseks prioriteediks peab olema meie kultuuri ja keele säilimine läbi aegade. Eestis leidub juba praegu omavalitsusi, kus eestlased on põlisrahvana vähemuses ning seda trendi ei tohi süvendada. Eesti elanikel peab olema kõikjal võimalik hakkama saada eesti keeles. Isamaa juhitud omavalitsused viivad koolid ja lasteaiad edukalt üle eestikeelsele õppele ning seisavad eesti keele ja komberuumi püsimise eest.”

• Mis on lubaduse täpne sisu?

Lubatakse, et Isamaa juhitud omavalitsustes viiakse koolid ja lasteaiad eestikeelsele õppele ning tagatakse eesti keele ja komberuumi püsimine.

• Mis eesmärk on lubaduse taga?

Eesmärk on tagada eesti keele ja kultuuri säilimine ning võimalus kõikjal Eestis hakkama saada eesti keeles.

• Mis emotsiooni lubadus minus tekitab?

Lubadus tekitab tunde, et rahvuslik identiteet ja keel on kaitstud ning kohalike omavalitsuste tasandil sellele pööratakse tähelepanu.

• Miks seda lubadust vaja on?

Lubaduse järgi on vaja, sest mõnes omavalitsuses on eestlased vähemuses ja trendi süvenemist tuleb vältida.

• Miks see lahendus töötab, kas lahendab probleemi?

Lubaduse järgi töötab, sest eestikeelsele õppele üleminek ja komberuumi hoidmine tagab keele kasutuse ja identiteedi tugevnemise. Kuidas täpselt üleminek ja toetamine toimub, ei ole kirjeldatud.

• Kust tulevad selleks vahendid?

Lubaduses ei ole öeldud, kust ressursid tulevad; eeldatavasti omavalitsuse hariduseelarvest ja õpetajate ning koolide ressurssidest. Koolide ja lasteaedade eestikeelsele õppele üleviimine on KOV tasandil osaliselt teostatav, kuid õpetajate pädevuse tagamine ja õppekava kohandamine on suuresti riigi pädevuses.

• Kuidas ja keda mõjutame?

Mõjutatakse lapsi, õpetajaid, koolijuhte ja peresid; eeldatavasti mõjutab see ka kogukonna kultuurilist keskkonda.

Koondhinnang:

Isamaa haridusega seotud lubadused keskenduvad kodulähedasele haridusele, kogukonna vajadustele, eestikeelsele õppele, õpilaskodudele, ühistranspordile, huviharidusele ja noorte tervisekäitumise toetamisele. Lubadused on üldiselt sisukad ja põhjendatud, pakkudes tuge hariduse kättesaadavuse ja kogukonnapõhise korralduse parandamiseks. KOV tasandil on realistlik ellu viia lubadusi, mis puudutavad koolide ja lasteaedade korraldust, õpilaskodusid, ühistransporti ja huviharidust, samas on õpetajate pädevuse tagamine ja õppekava eestikeelseks üleviimine suuresti riigi pädevuses. Lubaduste fookus on noorte heaolul, kogukonna rollil ja keele-kultuuri säilitamisel, mis teeb need kohalikus kontekstis teostatavaks ja praktiliseks. Kokkuvõttes on lubadused KOVi tasandil enamasti realistlikud, kasulikud ja sisukad, kuigi osa eesmärkidest eeldab riigi koostööd.

Keskerakond

Head näited:

“Huviharidus ja sport kättesaadavaks igas piirkonnas! Toetame huvikoole ja -ringe, et iga laps saaks osaleda meelepärases huvitegevuses. Toetame noortekeskuste tegevust, et noortel oleks mitmekülgne valik sporti, loomingu ja enesearendamise jooks. Analüüsime erinevate huvialade tegelikku nõudlust, et luua ja toetada neid huviringe, mille vastu on kõige suurem huvi. Iga laps peaks saama tasuta osaleda vähemalt ühes huviringis või trennis. Töötame välja täiendava toetusprogrammi, et madalama sissetulekuga perede lapsed võiksid huviringides käia tasuta. Laiendame erivajadustega noorte huvitegevuse võimalusi. Loome sporti, sporditegevust ja noorte treenereid toetava keskkonna. Peame oluliseks, et treeneritel oleks õpetajatega võrdne palk.”

• Mis on lubaduse täpne sisu?

Lubatakse teha huviharidus ja sport kättesaadavaks igas piirkonnas, toetada huvikoole, huviringe ja noortekeskusi, võimaldada tasuta osalemine vähemalt ühes tegevuses, laiendada erivajadustega noorte võimalusi ning toetada treenereid ja sporti.

• Mis eesmärk on lubaduse taga?

Eesmärk on tagada kõikidele lastele ja noortele võrdne juurdepääs huviharidusele ja spordile, suurendada noorte osalust ja arendada nende oskusi.

• Mis emotsiooni lubadus minus tekitab?

Lubadus tekitab tunde, et kohalikele lastele pakutakse turvalisi ja kvaliteetseid arenguvõimalusi ning perede rahaline olukord ei piira osalemist.

• Miks seda lubadust vaja on?

Lubaduse järgi on vaja, sest ilma toetuse ja kättesaadavate tegevusteta võivad lapsed jääda võimalustest ilma, eriti madalama sissetulekuga perede lapsed ja erivajadustega noored.

• Miks see lahendus töötab, kas lahendab probleemi?

Lubaduse järgi töötab, sest huviringide ja noortekeskuste toetamine suurendab osalemist ning tasuta või täiendava toetusprogrammi kaudu saavad kõik lapsed võrdsed võimalused. Kuidas täpselt toetusprogrammi ellu viiakse, ei ole kirjeldatud, seega efektiivsus on eeldatav.

• Kust tulevad selleks vahendid?

Lubaduses ei ole öeldud, kust rahastus tuleb, eeldatavasti KOVi eelarvest ja võimalikest projektitoetustest. KOV saab huviringe, noortekeskusi ja sporditegevust rahastada ning korraldada. Osa tegevust (nt treenerite palga võrdsustamine õpetajatega) võib vajada riigi koostööd.

• Kuidas ja keda mõjutame?

Mõjutatakse lapsi, noori, õpetajaid, treenereid ja peresid ning omab positiivset mõju ka kogukonna sportliku ja kultuurilise tegevuse arengule.

“Kultuur, sport, vaba aeg. Soodustame noorte mitmekülgset liikumist ja aktiivset eluviisi. Toetame kohalike spordiklubide ja spordiorganisatsioonide tegevust. Kaasame noori kultuuriprogrammidesse, soosime noorte algatusi ja kogukonnaprojekte, et tugevdada kodukohaidentiteeti ning kaasatust.”

• Mis on lubaduse täpne sisu?

Lubatakse soodustada noorte mitmekülgset liikumist ja aktiivset eluviisi, toetada kohalikke spordiklubisid ja spordiorganisatsioone ning kaasata noori kultuuriprogrammidesse ja kogukonnaprojektidesse.

• Mis eesmärk on lubaduse taga?

Eesmärk on tugevdada noorte füüsilist aktiivsust, kogukonna sidusust ja kodukohaidentiteeti.

• Mis emotsiooni lubadus minus tekitab?

Lubadus tekitab tunde, et kohalikel noortel on mitmekesised ja huvitavad tegevused, mis aitavad arendada oskusi ja kuuluvustunnet.

• Miks seda lubadust vaja on?

Lubaduse järgi on vaja, et noored saaksid aktiivselt aega veeta, arendada oma oskusi ja tugevdada kogukonda.

• Miks see lahendus töötab, kas lahendab probleemi?

Lubaduse järgi töötab, sest kohalike spordiklubide ja kultuuriprojektide toetamine võimaldab noortel osaleda tegevustes, mis suurendavad liikumist, loovust ja kogukonna kaasatust. Kuidas täpselt ressursid ja tegevused jaotatakse, ei ole kirjeldatud, seega efektiivsus on eeldatav.

• Kust tulevad selleks vahendid?

Lubaduses ei ole öeldud, kust rahastus tuleb; eeldatavasti KOVi eelarvest ja kohalike spordiorganisatsioonide koostöö kaudu. KOV saab rahastada ja korraldadasporditegevust, kultuuriprogramme ja kogukonnaprojekte; seega on lubadus üsnagi realistlik.

• Kuidas ja keda mõjutame?

Mõjutatakse noori, spordiklubisid, kultuuriorganisatsioone ja kogukonda laiemalt; eeldatavasti suureneb noorte osalus ja kogukonna aktiivsus.

Halb näide:

“Innovatsioon ja teaduspõhine haridus. Toetame õpilaste uute tehnoloogiate kasutamist ja praktiliste oskuste õpet, mis vastavad tööturu vajadustele ning pakuvad kaasaegseid teadmisi ja oskusi.”

• Mis on lubaduse täpne sisu?

Lubatakse toetada õpilaste uute tehnoloogiate kasutamist ja praktiliste oskuste õpet, mis vastavad tööturu vajadustele.

• Mis eesmärk on lubaduse taga?

Eesmärk on pakkuda kaasaegseid teadmisi ja oskusi, mis aitavad õpilastel tööturul paremini toime tulla.

• Mis emotsiooni lubadus minus tekitab?

Lubadus tekitab tunde, et haridus muutub praktiliseks ja tööturuga kooskõlas olevaks.

• Miks seda lubadust vaja on?

Lubaduse järgi on vaja, sest traditsiooniline õpe ei pruugi anda piisavaid oskusi ja teadmisi tööturul edukaks toimetulekuks.

• Miks see lahendus töötab, kas lahendab probleemi?

Lubaduse järgi töötab, sest tehnoloogia ja praktiliste oskuste õpetamine arendab tööks vajalikke võimeid. Kuidas täpselt KOV seda toetab, ei ole kirjeldatud, seega efektiivsus on eeldatav.

• Kust tulevad selleks vahendid?

Lubaduses ei ole öeldud, kust rahastus tuleb; eeldatavasti projektid, KOVi eelarve või koostöö erasektoriga. Õppekava uuendamine ja tehnoloogia integreerimine on suuresti riigi ja koolide pädevuses, mitte KOV otsene ülesanne.

• Kuidas ja keda mõjutame?

Mõjutatakse õpilasi, õpetajaid ja koolide tehnoloogia- ja praktiliste oskuste programme; positiivne mõju tööoskuste arengule.

Koondhinnang:

Keskerakonna lubadused on suuresti sisukad ja realistlikud KOV tasandil, pakkudes tuge noorte huviharidusele, spordile, kogukonna kaasamisele ja heaolule. Samas on mõned lubadused, nagu õppekava uuendamine ja tehnoloogia arendamine või kodanikuühenduste rolli suurendamine haavatavate sihtgruppide kaitsel, osaliselt KOV pädevusest väljas ja sõltuvad riigi koostööst. Kokkuvõttes pakuvad lubadused praktilisi ja kasulikke tegevusi, kuid osa eesmärke on üldistatud ja eeldavad suuremat koostööd.

Parempoolsed

Hea näide:

“Otsustab koolipidaja, mitte ministeerium. Vabadus ja vastutus kvaliteetse hariduse tagamise eest, sealhulgas haridusvõrgu kujundamise ja ülalpidamise eest peab jääma iga omavalitsuse enda otsustada.”

• Mis on lubaduse täpne sisu?

Lubatakse, et koolipidaja, mitte ministeerium, otsustab hariduse korralduse ja haridusvõrgu kujundamise ning ülalpidamise üle.

• Mis eesmärk on lubaduse taga?

Eesmärk on anda omavalitsusele ja koolipidajatele vabadus ning vastutus hariduse kvaliteedi tagamisel.

• Mis emotsiooni lubadus minus tekitab?

Lubadus tekitab tunde, et kohalikud omavalitsused saavad ise otsustada, mis sobib nende kogukonna lastele ja koolidele.

• Miks seda lubadust vaja on?

Lubaduse järgi on vaja, et koolid ja kogukonnad saaksid paindlikult kohandada haridusvõrku ja teenuseid kohalike vajaduste järgi.

• Miks see lahendus töötab, kas lahendab probleemi?

Lahendus töötab KOV tasandil realistlikult, sest haridusvõrgu ja koolide korraldus kuulub omavalitsuse pädevusse; otsustusvabadus võib parandada kohalikku hariduse kvaliteeti.

• Kust tulevad selleks vahendid?

Lubaduses ei ole öeldud konkreetset rahastust.

• Kuidas ja keda mõjutame?

Mõjutatakse koolide juhtkondi, õpetajaid, õpilasi ja kogukondi; otsuste tegemine lähedal kogukonnale võimaldab paremini arvestada kohalike vajadustega.

Halb näide:

“Haridusleppe sõlmib õpetajaga koolijuht. Hea hariduse pakkumise eelduseks on tugevad koolipidajad ja motiveeritud koolijuhid. Peame õigeks anda õpetajate töötasu üle otsustamine koolijuhile, kes tunneb oma meeskonda ja kooli vajadusi kõige paremini.”

• Mis on lubaduse täpne sisu?

Lubatakse, et koolijuht sõlmib haridusleppe õpetajaga ja otsustab õpetajate töötasu üle.

• Mis eesmärk on lubaduse taga?

Eesmärk on tagada kvaliteetne haridus läbi motiveeritud koolijuhtide ja paindlike otsuste õpetajate palkade osas.

• Mis emotsiooni lubadus minus tekitab?

Lubadus tekitab tunde, et koolid saavad paremini kohandada töötasu ja meeskonna juhtimist kohalike vajadustega.

• Miks seda lubadust vaja on?

Lubaduse järgi on vaja, et koolijuhtidel oleks piisavalt volitusi motiveerida õpetajaid ja tagada hariduse kvaliteet.

• Miks see lahendus töötab, kas lahendab probleemi?

Lahendus töötab teoreetiliselt ideena, kuid KOV tasandil ei saa koolid iseseisvalt otsustada õpetajate palkade üle, sest palkade määramine on riigi tasandi ülesanne. Seega lubaduse teostatavus on piiratud ja ebarealistlik.

• Kust tulevad selleks vahendid?

Lubaduses ei ole öeldud rahastust; tegelikult palkade muutmine nõuab riigi eelarve otsuseid ja kollektiivlepinguid.

• Kuidas ja keda mõjutame?

Mõjutatakse õpetajaid ja koolijuhte; lubadus annab teoreetiliselt juhtidele rohkem vabadust, kuid praktikas sõltub see riigipoliitikast.

Koondhinnang:

Parempoolsete haridusega seotud lubadused on suuremas osas sisukad ja realistlikud, kui keskenduda KOV tasandil teostatavatele tegevustele, nagu haridusteenuste korraldus ja koolipidajate otsustusõigus. Samas lubadused, mis puudutavad õpetajate palkasid, õppekava üleviimist või tippõpetajate kaugõpet, on osaliselt KOV pädevusest väljas ja vajavad riigi koostööd. Kokkuvõttes pakuvad lubadused selget fookust koolide ja kogukonna juhtimisele, kuid osa eesmärke on liiga üldistatud või ebarealistlikud.

Reformierakond

Head näited:

“Teeme koostööd ettevõtjatega ning toetame 13–15-aastastele noortele suvepraktika läbimise võimaluste loomist erinevates valdkondades.”

• Mis on lubaduse täpne sisu?

Lubatakse koos ettevõtjatega luua ja toetada 13–15-aastastele noortele võimalusi suvepraktika läbimiseks erinevates valdkondades.

• Mis eesmärk on lubaduse taga?

Eesmärk on anda noortele varakult praktilist töökogemust ja võimalus näha erinevaid valdkondi.

• Mis emotsiooni lubadus minus tekitab?

Lubadus jätab mulje, et noortele tahetakse pakkuda päriselulisi kogemusi ja sidet tööeluga.

• Miks seda lubadust vaja on?

Lubaduse järgi on vaja, et noortel oleks rohkem võimalusi praktika kaudu õppida ja kogemusi saada.

• Miks see lahendus töötab, kas lahendab probleemi?

Lubaduse järgi töötab, sest koostöö ettevõtjatega loob reaalseid praktikakohti ja noortel on võimalus neid kasutada. Kuidas täpselt, ei ole selgitatud.

• Kust tulevad selleks vahendid?

Lubaduses ei ole öeldud, kust raha või ressursid tulevad; eeldatavasti omavalitsus toetab programmi ja ettevõtjad panustavad praktikakohtadega. KOVi tasandil realistlik, sest koostöö kohalike ettevõtjatega ja noorte suvepraktika toetamine kuulub nende võimaluste hulka.

• Kuidas ja keda mõjutame?

Mõjutatakse noori vanuses 13–15, ettevõtjaid, kes praktikakohti pakuvad, ja kogukonda, kus noored saavad rohkem tööeluga kokku puutuda.

“Korraldame haridus- ja tehnoloogia alaseid poole- kuni mitmepäevaseid suvelaagreid ning töötubasid 10-aastastele ja vanematele noortele.”

• Mis on lubaduse täpne sisu?

Lubatakse korraldada haridus- ja tehnoloogiaalaseid poole- kuni mitmepäevaseid suvelaagreid ja töötubasid 10-aastastele ja vanematele noortele.

• Mis eesmärk on lubaduse taga?

Eesmärk on pakkuda noortele lisavõimalusi õppimiseks ja tehnoloogiaoskuste arendamiseks väljaspool koolipäeva.

• Mis emotsiooni lubadus minus tekitab?

Tekib tunne, et noortele pakutakse huvitavaid ja praktilisi õppimiskogemusi, mis on põnevad ja arendavad.

• Miks seda lubadust vaja on?

Lubaduse järgi on vaja noortele lisavõimalusi hariduse ja tehnoloogia õppimiseks, mis ei mahu tavakooli päevakavasse.

• Miks see lahendus töötab, kas lahendab probleemi?

Lubaduse järgi töötab, sest suvelaagrid ja töötubade kaudu saavad noored praktilisi kogemusi ja oskusi. Kuidas täpselt korraldus käib, ei ole kirjeldatud.

• Kust tulevad selleks vahendid?

Lubaduses ei ole öeldud, kust raha tuleb; eeldatavasti KOV või projektirahastus katab kulud. KOV tasandil realistlik, sest kohalike laagrite ja töötubade korraldamine kuulub omavalitsuse võimaluste hulka.

• Kuidas ja keda mõjutame?

Mõjutatakse 10-aastaseid ja vanemaid noori, õpetajaid või juhendajaid, kes laagreid korraldavad, ning kogukonda, kes saab juurde haridus- ja tehnoloogiaalast tegevust.

Halb näide:

“Tõstame õpetajate töötasu ning tagame väiksemad klasside suurused.”

• Mis on lubaduse täpne sisu?

Lubatakse tõsta õpetajate töötasu ja vähendada klasside suurusi.

• Mis eesmärk on lubaduse taga?

Eesmärk on parandada hariduse kvaliteeti ja toetada õpetajate motivatsiooni.

• Mis emotsiooni lubadus minus tekitab?

Lubadus tekitab tunde, et õpetajate töötingimusi ja õpilaste õpikeskkonda võetakse tõsiselt.

• Miks seda lubadust vaja on?

Lubaduse järgi on vaja, sest suuremad klassid ja madal palgatase võivad langetada hariduse kvaliteeti ja õpetajate rahulolu.

• Miks see lahendus töötab, kas lahendab probleemi?

Lubaduse järgi töötab, sest väiksemad klassid ja kõrgem palk peaksid suurendama õpetajate motivatsiooni ja parandama õpilaste tähelepanu ning õppimist. Kuidas täpselt seda ellu viiakse, ei ole kirjeldatud.

• Kust tulevad selleks vahendid?

Lubaduses ei ole öeldud, kust raha tuleb; eeldatavasti riigieelarvest, sest õpetajate palgad ja klasside suurus on peamiselt riigi otsustada, mitte KOVi pädevuses.

• Kuidas ja keda mõjutame?

Mõjutatakse õpetajaid ja õpilasi; eeldatavasti mõjutab ka koolide eelarvet ja omavalitsuste haldusotsuseid.

Koondhinnang:

Enamus lubadusi on KOV tasandil realistlikud ja teostatavad, näiteks kodulähedase hariduse korraldamine, huviringide ja sporditegevuste toetamine ning õpetajate ja koolijuhtide arendamine. Samas on lubadused, mis puudutavad tehnoloogilisi uuendusi ja kaugõpet, osaliselt riigi tasandi küsimused ja sõltuvad täiendavastrahastusest ning koostööst haridusministeeriumiga. Kokkuvõttes on Reformierakonna haridusega seotud lubadused sisukad, KOV pädevusega kooskõlas ning keskenduvad praktilistele tegevustele, mis võivad tõsta hariduse kvaliteeti ja kättesaadavust.

Sotsiaaldemokraadid

Hea näide:

“Vaatame üle lasteaia- ja koolitoidu korralduse, et tagada rohkem kohaliku aiandus- ja põllumajandustoodangu jõudmist laste söögilauale. Julgustame kohalikke toitlustusettevõtteid hangetes osalema.”

• Mis on lubaduse täpne sisu?

Lubatakse üle vaadata lasteaia- ja koolitoidu korraldus, et suurendada kohaliku aiandus- ja põllumajandustoodangu osakaalu ning julgustada kohalikke toitlustusettevõtteid hangetes osalema.

• Mis eesmärk on lubaduse taga?

Eesmärk on parandada laste toitumist ja toetada kohalikke tootjaid.

• Mis emotsiooni lubadus minus tekitab?

Lubadus tekitab tunde, et lapsed saavad tervislikku ja kohalikku toitu ning kogukond saab majanduslikku tuge.

• Miks seda lubadust vaja on?

Lubaduse järgi on vaja tagada kvaliteetne ja tervislik koolitoit ning tugevdada kohaliku majanduse seotust koolitoiduga.

• Miks see lahendus töötab, kas lahendab probleemi?

Lahendus on KOV tasandil realistlik ja teostatav: omavalitsused saavad korraldada toiduhankeid, koostööd kohalike tootjatega ja jälgida toidu kvaliteeti.

• Kust tulevad selleks vahendid?

Lubaduses ei ole täpsustatud rahastust; eeldatavasti KOV eelarve ja koolitoidu programmide vahendid. KOV tasandil on teostatav.

• Kuidas ja keda mõjutame?

Mõjutatakse lasteaia- ja koolilapsi, toitlustusettevõtteid ja kohalikke tootjaid; positiivne mõju on tervislikum toitumine ja kohalik majandus.

Halb näide:

“Uuendame õpet koolides, tuues rohkem sisse tulevikuoskusteks vajalikku digi- ja tehisaru kasutamise pädevuse arendamist ja samas ka omakultuuriõpet, et muutuvas maailmas oleks eesti keel ja kultuur elujõulised.”

• Mis on lubaduse täpne sisu?

Lubatakse uuendada koolide õpet, lisades digi- ja tehisintellekti kasutamise pädevuse arendamist ning samal ajal omakultuuriõpet.

• Mis eesmärk on lubaduse taga?

Eesmärk on valmistada õpilasi ette tulevikuoskusteks ja säilitada eesti keele ning kultuuri elujõulisus muutuvas maailmas.

• Mis emotsiooni lubadus minus tekitab?

Lubadus tekitab tunde, et haridus arvestab nii tehnoloogia arenguga kui ka kultuurilise identiteedi säilitamisega.

• Miks seda lubadust vaja on?

Lubaduse järgi on vaja, et õpilased omandaksid tänapäevaste tehnoloogiate kasutamise oskusi ja samal ajal tunneksid tugevat sidet oma keele ja kultuuriga.

• Miks see lahendus töötab, kas lahendab probleemi?

Lubaduse idee on sisukas, kuid KOV tasandil on tehisintellekti ja digiõppe integreerimine õppekavasse osaliselt teostatav; suurem osa vastutusest on riigi tasandil.

• Kust tulevad selleks vahendid?

Lubaduses ei ole öeldud rahastust; eeldatavasti KOV eelarve, koolide toetus ja võimalik koostöö riigi või erasektoriga.

• Kuidas ja keda mõjutame?

Mõjutatakse õpilasi, õpetajaid ja koolide tegevust; positiivne mõju on digi- ja tehisoskuste arendamisel ning kultuurilise identiteedi tugevdamisel.

Koondhinnang:

Sotsiaaldemokraatide haridusega seotud lubadused keskenduvad kohaliku haridusvõrgu tugevdamisele, koolide ja lasteaedade kättesaadavusele, noorte aktiivsuse toetamisele ning hariduse kvaliteedi tõstmisele. Näiteks kodulähedase kooli põhimõte ja munitsipaalgümnaasiumide säilitamine on KOV tasandil realistlik ja teostatav, samuti gümnaasiumivõrgu kujundamise roll ja kutsekoolide arendamine.

Lubadused sisaldavad ka õpetajate ja haridusasutuste toetamist, digi- ja tehisoskuste arendamist ning omakultuuriõpet, mis on sisukad, kuid osaliselt sõltuvad riigi tasandi õppekavast ja rahastusest. Noorte huvi ja aktiivsuse edendamine, huviringide ning noortekeskuste toetamine on KOV tasandil praktiline ja teostatav. Lasteaia- ja koolitoidu korralduse kohandamine kohaliku toodangu kasutamiseks on samuti teostatav ning toetab laste tervislikku toitumist ja kohalikke tootjaid. Kokkuvõttes on lubadused KOV pädevuses teostatavad ja sisukad,keskendudes hariduse kvaliteedile, kättesaadavusele ja kogukonna kaasamisele, kuigi osa eesmärke nõuab riigi koostööd.