Valimiskampaania analüüs – mis, miks, kuidas?

• Õpilased mõistavad valimiskampaania rolli valimiseelsel perioodil.
• Õpilased tutvuvad erinevate viisidega, kuidas valimiskampaaniat läbi viiakse.
• Õpilased analüüsivad valimislubadusi, et arendada kriitilise mõtlemise oskust valimiste kontekstis.

• Valimislubaduste sisu

• Positiivse hindega võib tunnustada arutelus aktiivselt osalenud õpilasi
• Töölehele kirjutatud vastuseid saab hinnata

Tunni osad

Õpetaja tutvub valimislubaduste analüüsi lihtsustavate küsimustega lehel tarkvalija.eu või teemat toetava slaidiesitluse kaudu. Õpetaja valmistab ette tunnis kasutatavad töölehed (vt Tööleht nr 1 ja Tööleht nr 2 tunnikavas). Soovi korral võib töölehtedes kasutada aktuaalsemaid näited parasjagu toimuvalt valimisperioodilt.

1. Õpetaja tutvustab klassile tunni teemat ning mõisteid “valimiskampaania” ja “valimisreklaam”.
2. Õpilased täidavad töölehte nr 1 ning mõtlevad, mis on erinevate valimiskampaania ajal tehtavate tegevuste eesmärgid.
3. Pärast töölehe täitmist arutavad õpilased gruppides või kogu klassiga kirja pandud vastuste üle, et saada oma mõtetele tagasisidet.
4. Õpetaja tutvustab klassile slaidiesitluse põhjal, kuidas analüüsida valimislubadusi küsimuste “Mis?”, “Miks?” ja “Kuidas?” abil.
5. Õpilased täidavad töölehte nr 2, et analüüsida erinevaid valimislubadusi, tuues välja nende positiivsed ja negatiivsed küljed.
6. Pärast töölehe täitmist arutatakse valimislubaduste selguse ja põhjendatuse üle ning mõeldakse, millistel viisidel oleks valimiskampaania raames kõige tõhusam neid seisukohti edastada.

Klass analüüsib koos õpetajaga suslikute näiteid. Arutatakse, kas kõik näited vastavad susliku kriteeriumidele. Parimatele suslikuküttidele jagatakse auhindu.