Tunni osad
|
1. Häälestus
- Argumendi mudeli tutvustamine/kordamine
- Kohalike omavalitsuste ülesannete teemaline arutelu
|
2. Ettevalmistus
- Argumendi mudeli kuvamine ekraanil/seinal/tahvlil
- Teemalehe väljaprintimine või muul viisil õpilastega jagamine. Tekst sisaldab mitmeid viiteid linkidena, seega võimaldab elektrooniline ligipääs kasutada noortel rohkemat infot.
|
3. Kirjeldus
Tunni eesmärk on lugeda KOV ja hariduse teemalehte ning koostada teksti põhjal argumente.
- Õpetaja tutvustab teemalehte ning ülesannet moodustada argumente.
- Õpilased loevad teemalehti ning moodustavad teksti kasutades etteantud teema(del) argumente. Argumente võib moodustada nii üksi kui gruppides. Soovituslik on õpetajal õpilastele määrata argumentide moodustamiseks pooled (teemat toetav või teemat ümberlükkav).
- Teemaleht „Kui hea on minu kodupaik hariduse omandamiseks?“ põhjal kasutatavad teemad argumentide moodustamiseks:
Alushariduse rahastamisel tuleks panustada inimestesse mitte betooni
Väikeste maakoolide sulgemine on põhjendatud
Sisseastumiskatsed esimesse klassi tuleks kaotada
Üldharidus peaks olema eestikeelne
- Õpilased esitavad järjest oma argumente. Teistel on kohustus kuulata, kas esitatav argument täidab argumendi mudeli kõik osad.
|
4. Tagasiside
Õpetaja juhib teiste õpilaste tagasisidet argumentidele ning lisab vajadusel enda kommentaarid. Soovi korral võivad argumendid olla sissejuhatuseks ka pikemale arutelule/reglementeeritud väitlusele valitud teemal. |