Valimislubaduste koostamine - Tark Valija

Valimislubaduste koostamine

Kooliaste: gümnaasiumiaste Õpilaste arv klassis: piiranguta Kestus: 2×45 minutit
Tunni teema: valimislubaduste analüüs ja koostamine
Tunni eesmärgid:

  • Õpilased oskavad hinnata valimislubadusi kasutades “Mis?”, “Miks?” ja “Kuidas?” küsimusi.
  • Õpilased kinnistavad argumendi moodustamise oskust.
Hindamine:

  • Õpilased saavad oma tööle tagasisidet klassisisese arutelu käigus. Parimate valimislubaduste koostajaid võib tunnustada positiivse hindega.

Tunni osad

Ettevalmistus

  1. Õpetaja tutvub TarkValija “Mis, miks, kuidas?” sisuga (abiks on ka tutvustavad slaidid).
  2. Õpetaja tutvub argumendi mudeliga.
  3. Õpetaja valmistab ette tunnis kasutatavad ülesandelehed. Siin on töölehe
    näidis, soovi korral võib ülesandes kasutatavaid erakondi ja näidet asendada aktuaalsemate või klassi vajadustega paremini kokku sobivate näidetega.
Kirjeldus

  1. Õpetaja tutvustab klassile slaidiesitluse põhjal, kuidas analüüsida valimislubadusi küsimuste “Mis?”, “Miks?” ja “Kuidas?” abil.
  2. Klass jaguneb gruppidesse ja iga grupp saab ülesande lehe, kus on kirjeldus teemast, mille põhjal valimislubadusi moodustada.
  3. Igal grupil on erakond või maailmavaade, mida esindadavad. Grupp moodustab selle põhjal etteantud teemal ühe valimislubaduse ja oskab vastata “Mis?”, “Miks?” ja “Kuidas?” küsimustele enda valimislubaduste kohta.
  4. Üks inimene igast grupist esitab ettevalmistatud lubaduse ja klass hindab, kas lubadus vastab “Mis?”, “Miks?” ja “Kuidas?” küsimustele. Vajadusel grupp selgitab, kuidas lubadus küsimustele vastab.
  5. Õpetaja tutvustab klassile argumendi mudelit. Kui klass on argumendi mudeliga varem tutvunud, tuletab õpetaja meelde argumendi osad.
  6. Grupid valmistavad ette ühe argumendi enda lubaduse põhjal.
  7. Üks õpilane igast grupist esitab ettevalmistatud argumendi. Klass hindab, kas argumendis on olemas kõik argumendi osad. Soovi korral võivad teiste gruppide esitajad pakkuda vastuargumente või ümberlükkeid.